26 de marzo de 2018

Charla sobre donación de órganos impartida por ALCER.



El día 21 de febrero de 2018 los alumnos de 3º de ESO de nuestro centro han asistido a una charla-coloquio sobre la donación de órganos impartida por un miembro de ALCER (Asociación para la Lucha Contra las Enfermedades de Riñón). La charla ha tenido lugar durante una hora de tutoría y ha sido organizada por los tutores de 3º de ESO.

Los objetivos que nos planteamos al realizar esta actividad son los siguientes:
- Conocer los principales aspectos de la donación de órganos.
- Sensibilizar sobre la importancia de la donación de órganos para salvar vidas.

La actividad comenzó con la proyección de un vídeo en el que se reproducen todas las etapas que se viven en la donación de órganos, tanto desde el punto de vista de la familia del donante como del receptor y dónde se pone de manifiesto que la donación de órganos es un acto solidario muy importante para salvar vidas.

Después de la proyección, el representante de ALCER les contó su propia experiencia como persona trasplantada de riñón y cómo él había vivido una situación semejante a la que aparecía en el vídeo.  Todos escuchamos con mucha atención y para finalizar comenzó un turno de preguntas dónde los alumnos plantearon sus dudas y curiosidades mostrando mucho interés, tanto es así que el tiempo se nos quedó corto, pues sonó el timbre y aún quedaban preguntas sin contestar.







La valoración que hacen los alumnos sobre la actividad es muy positiva. Algunos de sus comentarios de valoración de la actividad son los siguientes:                       

“Me ha parecido muy bien que nos informen de una cosa tan importante y si traen a gente que nos explique su propia experiencia, como han hecho, mucho mejor”
                                                                                                     Cristina Ramírez, 3ºC

“Pienso que es una buena forma de concienciar a los jóvenes ahora que pensamos que estamos sanísimos y que no os va a hacer falta un trasplante nunca. Con la edad nuestro organismo empezará a fallar y en el caso de que lo necesitemos a todos nos gustaría tener un donante para que podamos seguir con vida”.
                                                                                                        Ángela Palacios, 3ºC

“A mi la charla me ha parecido muy interesante porque nos hace saber lo importante que es donar ya que así se salvan numerosas vidas”.
                                                                                                        Javier Alberdi, 3ºC

“Me ha parecido bastante interesante y ha hecho reflexionar a mucha gente sobre el tema”
                                                                                                         Vadim Znacovan, 3ºA

“Me pareció bastante interesante el tema del que se trató ya que es algo muy importante. El video que pusieron sobre los donantes creo que aparte de dar a conocer cosas sobre el tema, también es para abrirte los ojos y pensar que cuando puedes salvar una vida con órganos de una persona fallecida, hazlo, porque en otro momento lo puedes necesitar tu”.
                                                                                                           Julia Salas, 3ºA

“En mi opinión la actividad está bien porque gracias a esta charla he podido cambiar de opinión sobre donar o no mis órganos”.
                                                                                                          Ana Torre, 3ºA


“Me ha parecido una charla muy interesante. El video ha estado muy bien y que el señor que asistió hablase desde la experiencia fue motivante y emocionante. Deberían hacerse este tipo de charlas más a menudo”.
                                                                                                         Ainara Herrero, 3ºC

“La actividad me ha gustado puesto que es una manera de aprender mucho más divertida, pero quizá me hubiera gustado que el video fuera más corto y que se hablara de la experiencia personal o que se profundizara más en la asociación. Pero por lo demás me ha parecido una actividad muy interesante”.
                                                                                                          Ana Villanueva, 3ºC




24 de marzo de 2018

Concierto IES Pereda - Harambee.


El jueves 22 de marzo se celebró en el Instituto un concierto solidario en favor de dos proyectos africanos de la ONGD Harambee España.

En los informativos de Telecantabria del viernes 23 se emitió el  resumen que  añadimos más abajo. Participaron bastantes alumnos del centro. Algunos de ellos estudian también en el conservatorio de música, y forman parte de grupos tan reconocidos como el Argenta Dixie Band, que llenó toda la segunda mitad.

Varios profesores y personal no docente colaboraron así mismo con su trabajo para que todo saliera perfecto esa tarde.
Las familias salieron encantadas. Enhorabuena a todos.

En el intermedio del concierto se celebró un sorteo de obsequios. Dejamos aquí el resultado:
  • Sorteo de dos entradas para el Palacio de Festivales, 28 de marzo, Gospel Factory: Fila 19, Butaca 13.
  • Sorteo de dos entradas para el Palacio de Festivales, 6 de abril, Oh! Cuba (Danza- Teatro): Fila 19, Butaca 24.
  • Sorteo de la Entrada Colectiva al Parque de Cabárceno: curso 1ºESO (Los 40 alumnos de 1º que más han colaborado).







1 de marzo de 2018

Proyecto ALICIA. Mujer, Ciencia y Tecnología.


Los alumnos de 1º ESO C, enmarcado dentro de las actividades realizadas por la celebración del Día Internacional de la mujer y la niña en la Ciencia, han disfrutado de este interesante taller organizado por Ayuntamiento de Santander (Concejalía de Familia y servicios sociales / sección de Igualdad).

El taller se ha organizado en dos sesiones de 2 horas cada una.





En la primera sesión, que se ha llevado a cabo en el aula, a través de un powerpoint con muchos enlaces a vídeos, han reflexionado sobre los estereotipos de los diferentes perfiles profesionales.



 La segunda sesión se realizó en el aula de Informática en la que aprendieron a programar con Scracth divertidos e interesantes proyectos.







 

15 de febrero de 2018

EXPOSICIÓN “MOSAICO DE MUJERES CIENTÍFICAS” (Son todas las que están pero no están todas las que son)



Exposición  con motivo de la celebración del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia en el IES José María Pereda.

 
La Asamblea Nacional de las Naciones Unidas decidió, en 2015, proclamar el día 11 de febrero como el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.


         Desde la egipcia MeritPtah (año 2700a.C.) hasta nuestros días, muchas mujeres se han interesado y han trabajado e investigado en el campo de la Ciencia, pero muy pocas han tenido el reconocimiento merecido, y por otro lado, los datos estadísticos avalan que son muy pocas, comparadas con los hombres, las que desarrollan su labor profesional en este campo.


            Por todo ello, nosotros, como Centro Educativo, hemos querido mostrar esta situación como un primer paso hacia el reconocimiento de la valía de estas mujeres y contribuir a la superación en un futuro, lo más cercano posible, de esta situación. 


Para ello mostramos en el hall y pasillos de entrada al Instituto la exposición  “MOSAICO DE MUJERES CIENTÍFICAS”. Una muestra de doscientos carteles elaborados por los alumnos del centro con los que se pretende reconocer el talento y la creatividad de muchas mujeres que han dedicado o dedican su vida a la investigación. Los departamentos de Biología-Geología y Física y Química se han unido para coordinar este  proyecto que pone el foco de atención sobre ese importante número de mujeres, todavía insuficiente, que han contribuido en el pasado y contribuyen en el presente al avance y el progreso de las sociedades.


 

La exposición se complementa con paneles en los que exponemos fotos de nuestras alumnas y alumnos trabajando en el laboratorio. Con ellas  queremos poner de manifiesto la importancia de introducir en los centros educativos, desde edades tempranas,el interés por la investigación, trabajando  niños y niñas en un ambiente de igualdad.


        Estará abierta desde el viernes 9  hasta el miércoles 21 de febrero  en horario ininterrumpido de mañana y tarde. ¡Estáis todos invitados!







2 de febrero de 2018

VISITA A LA CIUDAD DE BILBAO . CON ESTÉTICA Y ÉTICA



VISITA A LA CIUDAD DE BILBAO

El 15 de noviembre de 2017 los alumnos de 4º ESO acompañados por profesoras del Departamento de Dibujo y por sus tutoras han realizado una visita didáctica a la ciudad de Bilbao. Esta actividad, encuadrada dentro de la línea de actuación que hemos denominado “Con estética y ética” perteneciente al Plan Integrado de Innovación Educativa (PIIE) que estamos desarrollando este curso, se plantea conseguir los siguientes objetivos:

1.-_Acercar a los alumnos al mundo del arte, la pintura, la escultura, la arquitectura y el urbanismo a través del recorrido por el centro La Alhóndiga, el Museo Guggenheim, el Museo de Bellas Artes y el entorno de la ría.
2.-_Valorar la capacidad de transformación de la ciudad en favor de los ciudadanos y conseguir por medio del arte un entorno amable y propicio para el desarrollo de las actividades y relaciones humanas.
3.-_ Comprender el arte como un elemento inspirador que despierta nuestro potencial creativo y es capaz de transformar nuestro entorno individual y social.
4.-_ Generar un entorno propicio para el disfrute y la convivencia de los alumnos fuera del centro.
5.-_ Conocer, respetar y apreciar otra ciudad próxima a nuestra autonomía. Valorar sus aciertos y las posibilidades de aprendizaje que nos aportan.


               DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

               1.- Actuaciones previas a la visita
El arte, en muchas de sus manifestaciones, es el foco de interés en la visita organizada a la ciudad de Bilbao.
Por ello visitamos el Museo de Bellas Artes, el Museo Guggenheim, el Centro Cívico Azkuna y el entorno de Abandoibarra, con sus esculturas al aire libre.
El urbanismo, la arquitectura, la escultura, la pintura y las instalaciones artísticas son los  elementos que se integran y armonizan de forma maravillosa para ofrecernos entornos amables y enriquecedores.        
Una semana  antes de la visita a la ciudad de Bilbao, durante la hora de tutoría conjunta de 4º se reunió a todos los alumnos en la sala de audiovisuales para explicarles los lugares que íbamos a visitar. Es muy interesante comprender la transformación urbanística que se ha dado en el entorno de la ría de la ciudad. Que los alumnos comprendan y valoren cómo las ciudades, y en este caso concreto la ciudad de Bilbao, ha sido capaz de recuperar, para los ciudadanos, entornos degradados e insalubres y convertirlos en zonas lúdicas, ambles, de progreso para sus habitantes. Y la importancia que el arte ha tenido en este proceso como herramienta transformadora.
Se explicó también, la historia y la arquitectura del museo Guggenheim, edificio clave en la regeneración del entorno de la ría, y del centro cívico Azkuna (Alhóndiga), antiguo almacén de vinos rehabilitado y recuperado como gran centro para el desarrollo físico, cultural y artístico de los ciudadanos.
Para ello se han elaborado dos presentaciones de apoyo gráfico a la explicación.

            2.-  Día de visita
La organización de los lugares que se visitan requiere que se formen dos grupos de alumnos. Por la mañana, un grupo visita el Museo de Bellas Artes y el segundo grupo visita el Centro Cívico Azkuna. Por la tarde se invierten las visitas de estos dos grupos.
El museo Guggenheim se visita al mismo tiempo repartidos en dos grupos.


EXPOSICIONES VISITADAS 

MUSEO GUGGENHEIM 

 “83 retratos y un bodegón” David Hockney, pintor, proyectista, escenógrafo, impresor y fotógrafo inglés. 
“Exposición permanente de Richard Serra”. Creación de espacios mediante láminas de acero corten a partir de geometrías sustentadas en la esfera, toro, cono…
"Instalación para Bilbao" de Jenny Holzer. Instalación permanente sobre las lenguas y el sida. (Español e inglés por fuera, euskera por dentro, en casa la intimidad, prohibido).(Enfermedad de gran impacto hace 20 años).
Sentimientos y pensamientos.

"Esculturas e instalaciones permanentes":
"Puppy" y "Tulipanes" de Jeff Koons,
"El gran árbol y el ojo" de Anish Kapoor,
"Mamá" de Louise Bourgeois,
"Fuente de fuego" de Ives Klein,
"Escultura de niebla" de Fujiko Nakaya,"
Arcos rojos" de Daniel Buren.















MUSEO DE BELLAS ARTES .  Visita guiada

“Tratamiento de los residuos y los materiales en la historia del arte. Recorrido desde el arte clásico – figurativo, hasta el arte contemporáneo y la abstracción”
“Tres obras de Arcimboldo”



CENTRO AZKUNA.                          Visita guiada

Visita a las distintas dependencias del centro. Recorrido por las columnas artísticas.
“Exposición de Margaret Harrison” Artista británica, pionera del arte feminista. La exposición propone un detallado recorrido por su carrera, que arranca con la reproducción de su primera exposición individual en 1971, clausurada por la policía al día siguiente de la inauguración.
La muestra recoge sus obras emblemáticas sobre la explotación laboral y sexual de las mujeres y también piezas más recientes en las que la cuestión de la mirada feminista ocupa un lugar central.