2 de febrero de 2018

VISITA A LA CIUDAD DE BILBAO . CON ESTÉTICA Y ÉTICA



VISITA A LA CIUDAD DE BILBAO

El 15 de noviembre de 2017 los alumnos de 4º ESO acompañados por profesoras del Departamento de Dibujo y por sus tutoras han realizado una visita didáctica a la ciudad de Bilbao. Esta actividad, encuadrada dentro de la línea de actuación que hemos denominado “Con estética y ética” perteneciente al Plan Integrado de Innovación Educativa (PIIE) que estamos desarrollando este curso, se plantea conseguir los siguientes objetivos:

1.-_Acercar a los alumnos al mundo del arte, la pintura, la escultura, la arquitectura y el urbanismo a través del recorrido por el centro La Alhóndiga, el Museo Guggenheim, el Museo de Bellas Artes y el entorno de la ría.
2.-_Valorar la capacidad de transformación de la ciudad en favor de los ciudadanos y conseguir por medio del arte un entorno amable y propicio para el desarrollo de las actividades y relaciones humanas.
3.-_ Comprender el arte como un elemento inspirador que despierta nuestro potencial creativo y es capaz de transformar nuestro entorno individual y social.
4.-_ Generar un entorno propicio para el disfrute y la convivencia de los alumnos fuera del centro.
5.-_ Conocer, respetar y apreciar otra ciudad próxima a nuestra autonomía. Valorar sus aciertos y las posibilidades de aprendizaje que nos aportan.


               DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

               1.- Actuaciones previas a la visita
El arte, en muchas de sus manifestaciones, es el foco de interés en la visita organizada a la ciudad de Bilbao.
Por ello visitamos el Museo de Bellas Artes, el Museo Guggenheim, el Centro Cívico Azkuna y el entorno de Abandoibarra, con sus esculturas al aire libre.
El urbanismo, la arquitectura, la escultura, la pintura y las instalaciones artísticas son los  elementos que se integran y armonizan de forma maravillosa para ofrecernos entornos amables y enriquecedores.        
Una semana  antes de la visita a la ciudad de Bilbao, durante la hora de tutoría conjunta de 4º se reunió a todos los alumnos en la sala de audiovisuales para explicarles los lugares que íbamos a visitar. Es muy interesante comprender la transformación urbanística que se ha dado en el entorno de la ría de la ciudad. Que los alumnos comprendan y valoren cómo las ciudades, y en este caso concreto la ciudad de Bilbao, ha sido capaz de recuperar, para los ciudadanos, entornos degradados e insalubres y convertirlos en zonas lúdicas, ambles, de progreso para sus habitantes. Y la importancia que el arte ha tenido en este proceso como herramienta transformadora.
Se explicó también, la historia y la arquitectura del museo Guggenheim, edificio clave en la regeneración del entorno de la ría, y del centro cívico Azkuna (Alhóndiga), antiguo almacén de vinos rehabilitado y recuperado como gran centro para el desarrollo físico, cultural y artístico de los ciudadanos.
Para ello se han elaborado dos presentaciones de apoyo gráfico a la explicación.

            2.-  Día de visita
La organización de los lugares que se visitan requiere que se formen dos grupos de alumnos. Por la mañana, un grupo visita el Museo de Bellas Artes y el segundo grupo visita el Centro Cívico Azkuna. Por la tarde se invierten las visitas de estos dos grupos.
El museo Guggenheim se visita al mismo tiempo repartidos en dos grupos.


EXPOSICIONES VISITADAS 

MUSEO GUGGENHEIM 

 “83 retratos y un bodegón” David Hockney, pintor, proyectista, escenógrafo, impresor y fotógrafo inglés. 
“Exposición permanente de Richard Serra”. Creación de espacios mediante láminas de acero corten a partir de geometrías sustentadas en la esfera, toro, cono…
"Instalación para Bilbao" de Jenny Holzer. Instalación permanente sobre las lenguas y el sida. (Español e inglés por fuera, euskera por dentro, en casa la intimidad, prohibido).(Enfermedad de gran impacto hace 20 años).
Sentimientos y pensamientos.

"Esculturas e instalaciones permanentes":
"Puppy" y "Tulipanes" de Jeff Koons,
"El gran árbol y el ojo" de Anish Kapoor,
"Mamá" de Louise Bourgeois,
"Fuente de fuego" de Ives Klein,
"Escultura de niebla" de Fujiko Nakaya,"
Arcos rojos" de Daniel Buren.















MUSEO DE BELLAS ARTES .  Visita guiada

“Tratamiento de los residuos y los materiales en la historia del arte. Recorrido desde el arte clásico – figurativo, hasta el arte contemporáneo y la abstracción”
“Tres obras de Arcimboldo”



CENTRO AZKUNA.                          Visita guiada

Visita a las distintas dependencias del centro. Recorrido por las columnas artísticas.
“Exposición de Margaret Harrison” Artista británica, pionera del arte feminista. La exposición propone un detallado recorrido por su carrera, que arranca con la reproducción de su primera exposición individual en 1971, clausurada por la policía al día siguiente de la inauguración.
La muestra recoge sus obras emblemáticas sobre la explotación laboral y sexual de las mujeres y también piezas más recientes en las que la cuestión de la mirada feminista ocupa un lugar central.














No hay comentarios:

Publicar un comentario

Introduce tus comentarios, teniendo presente que es una comunidad educativa. Recuerda que no está permitido vertir falsedades, descalificaciones u ofensas. Los comentarios serán filtrados por los gestores del blog.
Si quieres obtener una respuesta indícanos tu nombre y tu E-mail para que podamos contestarte personalmente.